Repetir de ano não ajuda a aprender
Um estudo feito pela organização Todos Pela Educação concluiu que crianças e adolescentes que refazem alguma série continuam com dificuldades de aprendizagem nos anos seguintes. De acordo com a pesquisa, apenas 13% dos alunos do 5º ano que já haviam reprovado apresentaram desempenho compatível à série nos conteúdos de Português e Matemática. Se considerados os estudantes do 9º ano, só 10% tinham resultados satisfatórios em Português e 4%, em Matemática. Educadores alertam que os principais déficits de aprendizagem devem ser combatidos ainda durante a alfabetização. A reprovação ainda é uma ferramenta comum em escolas brasileiras, principalmente nas públicas. No ensino fundamental, ao menos 10% dos alunos repetem alguma série e, no ensino médio, esse índice sobre para 13%. A média mundial de reprovação de 13% e o Brasil é o segundo país no ranking de repetentes, com 40,1%.
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